Azar

Para estos ejercicios la nueva función a utilizar ha sido la función random que da numeros aleatorios dentro de un intervalo ,es decir numeros al azar. Primero hemos practicado con un ejercicio más sencillos que nos daba dos números al azar entre o y 100.

Más tarde lo hemos ampliado para que nos extraiga 6 numeros al azar entre el 1 y el 49 como si fuera la primitiva.

Para este ejercicio hemos declarado 6 variables del tipo integer correspondientes a cada uno de los numeros al azar.Después de preguntarnos nuestro nombre y darnos la bienvenida al sorteo de la loteria primitiva ,cosas que ya hemos aprendido y explicado, ponemos la función randomize ,que genera numeros aleatorios y bajo de esta vamos escribiendo cada variable de esta forma :

num1:random(49)+1;

.

.

.

Otro nueva función que hemos aplicado ha sido 'delay' que genera un intervalo de tiempo, por ejemplo t, que nosotros hayamos declarado como constante .A la hora de declarar como constante t ponemos t=1ooo en lugar de t=1 que sería un segundo porque el programa pascal trabaja en milisegundos.
De esta manera se espera un segundo entre numero y numero.

Mayor de edad

Otro tipo de ejercicio son los de aplicar condiciones es decir los de 'if '.Para familiarizarnos primeros hicimos un ejercicio en el que teniamos que introducir un número y si era mayor que cero nos escribía que el número era positivo y si era menor que cero era negativo.

A continuación explicaré como es el procedimiento a seguir con un ejercicio mas concreto.

El ejercicio consiste en que nos pregunte nuestro nombre,después la edad y aquí es donde entraría lo nuevo.Si nuestra edad, que es una variable del tipo integer, es 18 o mayor que 18 nos tiene que escribir 'Eres mayor de edad' y sin nuestra edad es menor de 18 que nos diga por ejemplo,Naiara no eres mayor de edad. Esto se hace con el siguiente esquema:

if num>=18 then

---begin

------writeln(nombre, 'eres mayor de edad')

---end

else

---begin

------write(nombre, 'no eres mayor de edad')

---end;

Si cumple la primera condición y nuestra edad es 18 o mayor de 18 entoces que es 'then' que empiece un programa dentro del general que nos diga lo anteriormente nombrado.El primer end no lleva ni . ni ; porque aun no se ha acabado la condición y Si en caso contrario no la cumple ponemos 'else' y vuelven a empezar otras lineas de programa respecto a esto.

Ahora el end si que lleva ; porque ya se acaba la condición.

Vectores

El ejercicio de vectores trata de calcular la media de un vector formado por 5 elementos asi como la suma de sus elementos.
Las variables aquí seran vec y para no tener que estar poniendo vec1, vec2, vec3, vec4... directamente ponemos vec array [1...5] of real.Esto lo que hace es declarar las variables vec entre 1 y 5 sin necesidad de escribirlas todas. Añadimos of real puesto que lo elementos del vector pueden ser números reales.
Empezamos como siempre y hacemos que salga por pantalla ('Introduzca el 1º vector') con readln(vec[1]) y asi sucesivamente con todos los demás elementos.

También hemos declarado dos variables mas n1 y n2, una para la suma de los componentes del vector y otra para la media de estos.Siguen siendo del tipo real.
A la hora escribir la función que suma todos los elementos escribiremos n1:=vec[1]+vec[2]+vec[3]...

Y para la media n2: n1/5

Como ya aprendimos como se hace para que el resultado salga en un determinado color,también lo aplicamos al resultado de la suma y de la media.

Concatenar

Otro ejercicio al que hemos llamado concatenar consiste en declarar tres variables del tipo ansistring a las que yo he llamado A, B y C y que son textos. Debemos hacer que nos escriba por pantalla , writeln, 'Introduzca el primer texto' y a continuacion readln(A) que es la primera variables.Lo mismo hacemos con el segundo texto,variable B, y seguidamente con la variable C que es la suma de los dos textos introducidos C=A+B y lo nuevo es que después de esto nuestro resultado de la suma de los dos textos vaya a un lugar determinado.
Esto se hace con la función gotoxy y entre parentesis las coordenadas x e y a las que queremos que vaya.Por ejemplo gotoxy(15,9) que es como está hecho en el ejercicio.

Cadenas

Este ejercicio va a consistir en escribir nuestro nombre completo y que mediante la función lenght y entre parentesis nuestra variable,es decir , nuestro nombre nos cuenta cuantas letras tiene este.
Otra función nueva que hasta ahora no habiamos vistos es la de textcolor que hace que lo que escribamos o lo que salga al hacer el programa ,lo ponga en un determinado color.
La manera de proceder para esto es escribir textcolor y entre parentesis el nombre del color en inglés o bien el número al que está atribuido.Esto último nos lo dice Ricardo.
En este ejercicio hemos hecho que nuestro nombre aparezca en amarrillo que se pone así : textcolor(yellow);

Areas

Hoy en clase seguimos con los ejercicios de pascal.
Los siguientes van a consistir en calcular el área de un rectángulo y el área de un círculo.
-Para el primer caso:
Declaramos las variables de la base(b) , la altura(h) y el area(area) como del tipo ansistring y todo lo demás igual que siempre,solo que en vez de suma ahora en la funcion area pondremos(area:=b*h)



>-Para el segundo caso:

Las variables seran la longitud,el radio y el area y ahora son del tipo real porque puede ser variables con decimales.Puesto que para calcular el area y la longitud es necesario el numero pi y este es una constante,la declaramos como tal.

Esto se hace poniendo antes de declarar la variables, (const pi=3.1415926) que nos sirve para no repetir tantas veces el numero pi.

Otro aspecto que hay que destacar es que a la hora de dar el resultado tanto del area como de la longitud lo de con dos o tres decimales.Tenemos que añadir al lado del write del area (area : 0 : 3)lo que hace que el resultado salga con tres decimales

Saludo 2

Otro ejercicio ha sido que nos preguntara nuestro nombre ,nosotros lo pusieramos y el ordenador nos dijera en mi caso : 'Hola Naiara , ¿Qué tal?'
Para ello la variable en este caso es nombre y es del tipo ansistring .
Todo lo demás es como siempre y es lo que ya está explicado anteriormente en otras entradas,aunque no hay que olvidar que cada vez que pongamos que escriba algo,abajo no se nos debe olvidar poner readln y entre parentesis la variable de la que se trata.

Suma

El ejercicio siguiente consiste en sumar dos números enteros los cuales declaramos como variables al poner debajo de uses var y de ahí atribuirles nosotros una letra cualquiera ,en mi caso a los dos nuemros enteros lo he declarado como n1 y n2.También hay que declarar como variable el resultado de la suma de los dos numeros enteros a la cual yo he llamado rs.Después de hacer esto hay que poner ":" y el tipo de variable que es.En este ejercicio las variables son numeros enteros por tanto el tipo de variable es 'integer'.
Tras poner begin, clrscr... escribimos por pantalla ('Introduzca el primer numero entero') y despues readln(n1) para que tenga la variable y la reconozca y pase despues de nosotros ponerla , a la siguiente linea.
Así hacemos lo mismo con la otra variable y antes de escribir el resultado de la suma, ponemos la funcion suma rs:=n1+n2 y a continuación el mismo procedimiento para que escriba ('El resultado de la suma es : ') pero con un matiz ,ya que al lado de lo que vaya a escribir debemos volver a poner la variable rs.

Saludo

Para comenzar un ejercicio lo primero que se pone es program y el nombre del programa al lado.
En la siguiente línea y con unos dos o tres espacios hacia la derecha de separación escribimos las bibliotecas :uses que es (crt) y debajo a la altura de program escribimos begin para que el programa empiece.
Después de esto debajo y hacia la derecha de begin para que quede ordenado comenzamos poniendo clrscr que significa borrar pantalla.
Ricardo nos ha dicho que es bueno que nos pongamos comentarios al lado para saber que significa cada uno de los pasos que vamos haciendo.Esto de hace poniendo {*......*}
ES MUY IMPORTANTE QUE DESPUÉS DE CADA LÍNEA DE PROGRAMA PONGAMOS ";"
Nuestro primer ejercicio es que el ordenador nos escriba 'Hola' para que escriba por pantalla Hola nosotros escribimos en el programa write('Hola') ,lo tenemos hacer entre comilla simple para que lo escriba tal cual en la pantalla ,si no las ponemos estaría mal.
Para finalizar ponemos readkey ,que quiere decir que al ejecutar el programa y darle a cualquier tecla vuelva a la pantalla azul,es decir a lo que estemos poniendo en el programa.

Por ultimo de todo ya para cerrar el programa ponemos "end. "

Apuntes

Apuntes del programa Free Pascal son:
-Alt F5 para ver lo que saldrá en la pantalla
-Alt F9 para compilar el programa,es decir analizar si existe algún fallo
-Ctrl F9 para ejecutar el programa.
-Cuando la pantalla esté en azul es el programa mientras lo vas creando
-Cuando la pantalla esté en negro es lo que sale al haber ejecutado el programa

Hoy empezamos un nuevo bloque que es programación.Hemos estado en el aula para que Ricardo nos explica a grandes rasgos en que va a consistir y que vamos a hacer en clase.Ahora hemos venido a clase de informatica a instarlarnos el programa Free Pascal en el pen,que es con el que vamos a trabajar y ya el siguiente día empezaremos con los trabajos.
Nos lo hemos descargado de esta pagina : (http://www.freepascal.org/download.var)
La etiqueta a partir de ahora sera pascal

Esta son algunas capturas del trabajo que teniamos que hacer si acabábamos pronto el relato digital,Ricardo lo propuso para adelantar los dias de clase por si alguien acababa antes el relato.Al volver de navidad yo dediqué dos o tres dias a acabarlo y después empecé el cuento en pictogramas.
Se trataba de buscar un cuento o un fragmento de una serie infantil y contarlo a través de pictogramas ,combinandolos a su vez con el texto. En esta pagina(http://www.catedu.es/arasaac/index.php ) , un portal Aragonés de la comunicación aumentativa y alternativa, buscábamos el pictograma que identificara aquello que dijera el texto. Después copiabamos la imagen en el power point.
La idea era que aparecieran pictogramas sencillos mediante los cuales los niños pequeños entendieran lo que se decía.
Yo escogí el cuento de la sirenita de esta página (http://dibujalia-md.blogspot.com/2008/01/la-sirenita.html),aunque tuve que modificar algunos fragmentos porque era demasiado complicado de explicar con pictogramas para que lo entendieran los pequeños .

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Ya he acabado el cuento en pictogramas porque hasta hoy era el dia de entrega.Tengo un total de 13 diapositivas y he intentado cambiar un poco el texto y quitar algunos fragmentos que no tenian mucha importancia o que no fueran a comprenderse por los niños.Me dijo Ricardo que a la hora de poner el pictograma de los personajes podían copiar fotos de los mismos en lugar de siempre el pictograma de príncipe o sirenita...
Respecto a la transición de las diapositivas debía ser automatica y para personalizar los pictogramas ibamos a presentacion, personalizar animacion,agregar efectos de entrada,salida o de enfasis.
también abajo de esto ponemos en que posicion queremos que salga o bien despues de la anterior o con la anterior,asi como la velocidad, que puede ser rapido,media o lento.
Para ver la presentacion le damos a F5

Hoy hemos venido de las vacaciones de Navidad.
Respecto al relato he adelantado este tiempo en mi casa y ya tengo la música lista y la narración en fotos narradas casi,solo me quedan añadir algunas imagenes mas y hacer algunos recotes pero tampoco me quiero relajar mucho porque dentro de nada se entrega y me gustaría al menos hacer del trabajo que propuso Ricardo para adelantar.

Me estan surgiendo algunos problemas en mi casa con el programa de audacity ya que se me ha descargado en inglés y lo intento cambiar para que esté en castellano pero no se como se hace, asi que tendré que hacerlo en inglés.De todos modos como ya lo hemos trabajado en otros curso se más o menos como va.
Tras intentarlo unas cuantas veces creo que ya me ha quedado bien mi grabación.Para ello le damos al botón rojo y mediante un micro o bien con unos simples auriculares lo podemos hacer.
Yo lo que he hecho ha sido preparar primero la musica y encima de esta mi voz.
He tenido que bajar la intensidad de la canción para que se oyera mi voz,esto se puede hacer con la barra que aparece a la izquierda.
También he tenido que ir probando a ver porque el relato debe durar 3 min o 3,02 max

En primer lugar vamos a iniciar una narración nueva y siguiente.
Una vez dentro importamos nuestras imágenes de las carpetas donde las tengamos guardadas y a continuación tenemos la posibilidad de quitar los bordes negros a las fotos para que quede mas aseado.Tienes la opción de quitarselos a la foto que en ese momento tienes seleccionada o bien a todas.Abajo de la foto aparece una barra de herramientas en las que podemos editarle el color ,girarla ,quitar ojos rojos o bien aplicarle algún efecto como sepia, negativo,lapiz... aunque de todas estas opciones rara vez he aplicado alguna.
Después de esto cliqueamos siguiente y es aquí donde ya podemos personalizar el movimiento.Por una parte especificamos la posición de la foto y esto lo hacemos seleccionando por donde se empieza a ver y donde acabará.Existe una posibilad de que la foto acabe como la posición inicial.Con todo esto lo que se consigue es aumentar con el zoom la foto y destacar alguna parte o bien que empiece en una esquina y acabe en la otra, etc.Otra cosa importante de personalizar movimiento es aplicar los segundos que queremos que aparezca nuestra foto,en general casi todas mis fotos tienen de tiempo 2 ó 3 segundos pero todo es ir viendolo segun si quadra o no con lo que estoy contanto.
Al lado de personalizar movimiento se encuentra la transición.Existen numerosas opciones,en forma de estrella,de círculo,de rueda, de cuadro,que aparezca desde abajo,desde arriba, desvanecer...En este aspecto he intentado que aparezcan de todo un poco.También se puede agregar texto a las imagenes pero en este caso no era necesario puesto que al mismo tiempo que aparecen las fotos cada uno las va narrando.Lo que si que he hecho en en 3 ó 4 fotos en poner un título bonito para destacarla de alguna manera.
Si lo deamos podemos ir comprobando si nos quedan ajustadas o no las fotos con la vista previa.
En el tema de agregar la música le damos a siguiente ,seleccionamos la canción de nuestra carpeta ,que en mi caso ya tenia la cancion montada con el audacity,teniendo en cuenta que debemos estar atentos y aplicarla desde la primera diapositiva pues en caso contrario nos la empezara a poner desde la diapositiva en la que estamos trabajando.También podemos elegir el volumen de la misma y luego comprobar mediante la vista previa que todo encaja.

El programa que utilizaremos para el relato será fotos narradas

Para avanzar en casa también me descargué fotos narradas 3 y me lo guardé en el pen

Este es el guión del relato ya acabado.



Relato digital
Mi relato va a tratar sobre el viaje a Viella de fin de curso de 4º de la E.S.O. Lo he escogido porque fue uno de los viajes más especiales que he realizado ya que ha marcado bastante mi vida.Gracias a él surgió el amor entre el que es mi actual novio y yo. Para mi este viaje significó mucho y tuve la oportunidad de compartir experiencias y vivencias con mis mejores amigas, Sara Cheli, y también con los demás compañeros, pero sobretodo con ellas dos y con Alex, mi chico.
Es imposible explicar lo bien que me lo pasé, los miles de momentos que vivimos, las salidas ,risas entre amigas, momentos bonitos…en fin montones de cosas.

Todo empezó el día de salida, todos teníamos una gran emoción y en especial yo sabía que ese viaje lo iba a disfrutar con todas mis fuerzas. Era la primera vez que nos íbamos lejos de casa y a dormir fuera y no solo eso sino también significaba un punto y a parte, acabábamos una etapa de 4 años y era como una especie de despedida con muchos compañeros y amigos. Era un viaje que estábamos esperando desde hace mucho, la ilusión se notaba en nuestras caras.
En el transcurso de viaje visitamos Barcelona y pude al menos visitar un poco la cuidad. Fueron unos cuatro días muy intensos ,con salidas a patinar sobre hielo,( que nunca había experimentado ), montar a caballo ,pasear y uno de los lugares donde más me diverti fue en la discoteca a la que fuimos. Todos nosotros, aunque sobretodo las chicas no parábamos de bailar , de reír e incluso hicimos amistad con un grupo de chicos y chicas allí. Me lo pasé muy bien.
La tarde en la que hicimos rafting también fue muy divertida, fue una experiencia genial, con aventura y risas. Nunca lo había hecho.
El viaje supuso el darme cuenta de que tengo las mejores amigas del mundo (Sara y Cheli)y que a pesar de que para Cheli era su último curso y el último viaje en el colegio seguiríamos manteniendo la amistad por encima de cualquier cosa. Disfruté mucho con ellas dos y con Alex. El viaje se juntó con un momento en el cual me hacia falta ayuda y consejos de esos que solo los amigos saben darte y los tres estuvieron ahí en todo,fueron un gran apoyo para mi.
Los momentos en los que más me divertí fueron esas noches sin parar de hablar.contándonos nuestras cosas y aprovechando cada minuto del viaje a pesar de la vigilancia de los monitores y la tutoras, que por otra parte es normal.la habitación la compartíamos nosotras tres y también algunas veces venían mas amigos en los ratos libres entre salida y salida. Pasabamos el rato viendo la televisión, hablando, haciendo el tonto…
En fin, todo cuanto hicimos en el viaje me sirvió para conocer más a las personas , para tratar más con ellas. Fue un viaje de final de curso que por mucho que haga más durante mi vida de estudiante nunca olvidaré.

En casa como tengo que descargarme el audacity puede que me surjan problemas ya que mi ordenador es windows 7, entonces nos ha duicho Ricardo que para no tener problemas nos descarguemos el Audacity Portable y así este al guardarlo en el pen nos servirá para cualquier ordenador donde lo queramos ultilizar.

A pesar de que tengo ya las canciones que quiero para el relato, mi idea es buscar una última que sea instrumental y más o menos tranquila para el cierre del relato.He escogido la canción instrumental a piano de titanic.

El fin de semana en mi casa acabaré lo poco que me queda del guión y lo grabaré con el programa de audacity, para así el lunes empezar ya tener montada toda la voz , incluída con la música. A partir de eso, empezar en serio con fotos narradas e ir viendo que fotos corresponderían con lo que yo vaya contando.
El día anterior empecé con fotos narradas. Importé todas las que tenía aunque supongo que no pueda poner todas.Con el Ulead añadí título a la primera foto. He escogido una foto que salimos todos los compañeros del curso ya que me parece la mejor para comenzar el relato.

El día pasado avancé bastante en el guión,me queda muy poco para acabarlo.También tengo casi acabada la canción ,junté una canción instrumental para iniciar el relato y cuando empiezo a contar lo que es la historia en sí una canción mas animada. He puesto después otro trozo de otra. Para ello abro el audacity e importo audio.Una vez lo tengo añadí un efecto ,mas concretamente fade out (desvanecer) para que se fuera escuchando menos a medida que empezase la otra.Esto lo he hecho también con otra canción .Mis canciones escogidas hasta el momento son Numb de linkin park versión piano, Amazing de Inna y Flo Rida.Supongo que como cierre del relato o conclusión buscaré otra. También trabajé poniendo títulos y retocando algunas fotos con el programa Ulead Photo Express. Para ello iba a editar y de ahí a ajustar, selección texto etc.Las fotos que de momento he retocado han sido dos en las que salga una Sara y otra mi amiga Cheli para poner arriba sus nombres. Para los textos he escogido gradiantes a mi gusto y además les he puesto sombra.Si quería cambiar el texto había de pulsar actualizar el texto seleccionado y ya me lo cambiaba.

Este es un fragmento de lo que llevo de guión ,aun me queda bastante pero estoy centrandome más es combinar las diferentes canciones con el audacity.
Como es un programa que ya trabajamos mucho es año pasado, ya estamos familiarizados con él.
En primer lugar le damos a archivo,después a importar y buscamos la canción.Con la barra seleccionamos el fragmento que no queremos y le damos a suprimir.También en la barra de herramientas podemos bajar el sonido en ciertos fragmentos o que acaba la canción es descendiente ,aunque esto último también se puede si vamos a efectos y cliquemos en 'Cross Fade Out'.También si nos interesa podemos generar un silencio de los segundos que queramos entre final de una canción y otra.En mi caso he preferido que la canción anterior vaya escuchandose cada vez menos y la siguiente empiece de menos a más,como se ve en la captura de abajo.Esto lo he hecho como he explicado anteriormente.

El dia pasado y este me voy a dedicar a escribir un poco del guión del relato.También tengo ya buscadas unas 6 canciones y mi intencion es juntarlas con el audacity para asi poder poner un trozo de cada una en el momento que mas corresponda.Las canciones que me he descargado , lo hice con el youtube mp3 converter de la manera que ya explique anteriormente.

Hoy ya he traido algunas fotos de casa que busqué para el relato.De momento tengo un total de 88 y estoy revisando como iria cada una y en que orden dado que voy a explicar todas las salidas y lo que hicimos en el viaje de fin de curso de 4º.También me estoy encargando de la música.Para ello estoy buscando en youtube diferentes canciones que tengan ritmo aunque aun no se muy bien cual voy a elegir.Pretendo que sea una histotia contada alegremente y por eso estoy buscando este tipo de canciones ,aunque alomejor hay momentos que quedaría mejor otras.
Para descargarnos la cancion del youtube y como hemos hecho en otras ocasiones, he ido a la pagina de youtube mp3 converter(http://www.video2mp3.net/afterdownload.php) .
Una vez ahí copio el URL del video y cliqueo en converter.Despues de esto lo lee y lo conivierte y ya luego se guarda el archivo.

Esta es una captura del blog que nos dijo Ricardo para consultar y buscar ejemplos.Hemos vistos diferentes maneras de hacer el relato, pero la verdad que no me ha ayudado mucho porque mas o menos ya tengo la idea.

H

Ya se de que voy a hacer el relato digital.Lo haré sobre el viaje de fin de curso de 4º de la E.S.O que fuimos a Viella.Ahora voy a coger fotos del tuenti y el proximo dia ya las traere de casa.Los dias anteriores estuvimos viendo ejemplos y buscando canciones para el relato.

Relato digital

El relato digital consiste en narrar una historia apoyado de material audiovisual.Se trata de hacer un relato utilizando imágenes que tengan que ver con la historia que queréis contar, música, y vuestra voz narrandola .
La duracion sera de tres minutos máximo en principio.

Hoy empezamos la segunda evaluacion.La primera parte de esta evaluacion es hacer un relato digital,usando fotos, dibujos, imagenes... para saber mas o menos que es un relato digital Ricardo nos ha dicho que podemos buscar y mirar ejemplos en auxiliadoratic y en www.relato-digital.blogspot.com.
El relato es individual y en el tenemos que contar una historia o una anécdota con nuestra voz no muy extensa.para ello utilizaremos el programa de fotos narradas y audacity.

El día anterior empezabamos la clase teniendo acabado la parte en la que habia que poner los colores segun la nota que sacase:

[debe aparecer con los siguientes colores: si es <> 5 de color negro. (A esto se le llama formato condicional)].

Esto se hacía yendo a formato , de ahí cambiar colores con reglas,pinchamos y ahí añadiamos tantas reglas como condiciones quisieramos.Tambien seleccionamos que fuera o mayor que , entre un cierto valor y otro o mayor que.Por ultimo poniamos el color que se pide y pinchabamos en guardar reglas.

Tambien teniamos acabada la otra columna de la calificación que tras estar mucho tiempo pensando sacamos que el if habia que ponerlo en cada uno de los criterios para que saliese o bien o notable suficiente... pero nos quedaba el ultimo parrafo que explicaba que teniamos que hacer una grafica donde apareciese el numero de o, de 1, de 2, asi sucesivamente y tambien intentamos añadir la columna al lado de calificacion en la que se debe automatizar el numero de aprobados y suspendidos.
Para ello estuvimos buscando en internet y encontramos una pagina que decia que se tenia que poner una funcion llamada (http://grupos.emagister.com/debate/grafico_en_excel_2007__planilla_de_calificaciones/6610-742716) :

¿Cuántos "1"?
= CONTAR. SI(A1:A10; 1)

¿Cuántos "2"?
= CONTAR. SI(A1:A10; 2)

¿Cuántos aprobados?
= CONTAR. SI(A1:A10; ">1"


Despues de esto miramos a ver si habia alguna función en excel que lo hiciera,vimos =COUNT(valor_1; valor_2; ... valor_30) pero no nos daba.Estuvimos toda la hora probando y tambien probamos con la función =SUMIF(rango; criterios; rango_suma) pero nos seguia saliendo ERROR o #N/A argumento erroneo para la funcion.
Hoy seguimos probando lo que nosotros creemos que va por ahí pero tampoco podemos seguir el trabajo porque Ricardo no está.