Relato digital

El relato digital consiste en narrar una historia apoyado de material audiovisual.Se trata de hacer un relato utilizando imágenes que tengan que ver con la historia que queréis contar, música, y vuestra voz narrandola .
La duracion sera de tres minutos máximo en principio.

Hoy empezamos la segunda evaluacion.La primera parte de esta evaluacion es hacer un relato digital,usando fotos, dibujos, imagenes... para saber mas o menos que es un relato digital Ricardo nos ha dicho que podemos buscar y mirar ejemplos en auxiliadoratic y en www.relato-digital.blogspot.com.
El relato es individual y en el tenemos que contar una historia o una anécdota con nuestra voz no muy extensa.para ello utilizaremos el programa de fotos narradas y audacity.

El día anterior empezabamos la clase teniendo acabado la parte en la que habia que poner los colores segun la nota que sacase:

[debe aparecer con los siguientes colores: si es <> 5 de color negro. (A esto se le llama formato condicional)].

Esto se hacía yendo a formato , de ahí cambiar colores con reglas,pinchamos y ahí añadiamos tantas reglas como condiciones quisieramos.Tambien seleccionamos que fuera o mayor que , entre un cierto valor y otro o mayor que.Por ultimo poniamos el color que se pide y pinchabamos en guardar reglas.

Tambien teniamos acabada la otra columna de la calificación que tras estar mucho tiempo pensando sacamos que el if habia que ponerlo en cada uno de los criterios para que saliese o bien o notable suficiente... pero nos quedaba el ultimo parrafo que explicaba que teniamos que hacer una grafica donde apareciese el numero de o, de 1, de 2, asi sucesivamente y tambien intentamos añadir la columna al lado de calificacion en la que se debe automatizar el numero de aprobados y suspendidos.
Para ello estuvimos buscando en internet y encontramos una pagina que decia que se tenia que poner una funcion llamada (http://grupos.emagister.com/debate/grafico_en_excel_2007__planilla_de_calificaciones/6610-742716) :

¿Cuántos "1"?
= CONTAR. SI(A1:A10; 1)

¿Cuántos "2"?
= CONTAR. SI(A1:A10; 2)

¿Cuántos aprobados?
= CONTAR. SI(A1:A10; ">1"


Despues de esto miramos a ver si habia alguna función en excel que lo hiciera,vimos =COUNT(valor_1; valor_2; ... valor_30) pero no nos daba.Estuvimos toda la hora probando y tambien probamos con la función =SUMIF(rango; criterios; rango_suma) pero nos seguia saliendo ERROR o #N/A argumento erroneo para la funcion.
Hoy seguimos probando lo que nosotros creemos que va por ahí pero tampoco podemos seguir el trabajo porque Ricardo no está.

Trabajo Notas

Notas.

Crea una tabla, en una hoja que llamaras notas, tal que:

Alumno/a	Nota 1 Ex	Nota 2 Ex	Nota W	Nota Ev	Calif

Las notas del primer y segundo examen estarán en hojas diferentes que se llamarán Examen 1 y Examen 2 que tendrán la siguiente forma:

Alumno/a	Nota	P1	P2	P3	P4	P5

Siendo la nota la media de las 5 preguntas y en la hoja principal (notas) deberá hacer referencia a esta nota.

Las notas de P1, P2, ... deberás rellenarlas al azar usando la función de excel que lo hace en una hoja aparte.

La nota de la evaluación debe ser la media ponderada de las notas del 1er examen (40 %), del 2º examen (40 %) y del trabajo (20 %). Debes darla con un único decimal, mediante función de excel y no mediante formato. [debe aparecer con los siguientes colores: si es <> 5 de color negro. (A esto se le llama formato condicional)]

Debe haber 30 alumnos/as.

La calificación se establecerá de acuerdo con la siguiente tabla:

0 nota <= 1	Muy Deficiente
1 <>	Insuficiente
4,5 <= nota <>	Suficiente
5'5 <= nota <>	Bien
6'5 <= nota <>	Notable
8'5 <= nota <= 10	Sobresaliente

Por último, representa en una gráfica el número de 0, de 1, de 2, de 3, ..., de 9 y de 10 que hay en las notas de la evaluación. (debes hacerlo en una hoja nueva que llamarás: gráfica)

Añade una columna al lado de Calificación donde puedas automatizar el cálculo de aprobados y suspendidos en la evaluación y represéntalo mediante un gráfico de sectores, donde aparezcan los porcentajes, en una hoja nueva que llamarás porcentajes.

Trabajo Notas

Notas.

Crea una tabla, en una hoja que llamaras notas, tal que:

Alumno/a	Nota 1 Ex	Nota 2 Ex	Nota W	Nota Ev	Calif

Las notas del primer y segundo examen estarán en hojas diferentes que se llamarán Examen 1 y Examen 2 que tendrán la siguiente forma:

Alumno/a	Nota	P1	P2	P3	P4	P5

Siendo la nota la media de las 5 preguntas y en la hoja principal (notas) deberá hacer referencia a esta nota.

Las notas de P1, P2, ... deberás rellenarlas al azar usando la función de excel que lo hace en una hoja aparte.

La nota de la evaluación debe ser la media ponderada de las notas del 1er examen (40 %), del 2º examen (40 %) y del trabajo (20 %). Debes darla con un único decimal, mediante función de excel y no mediante formato. [debe aparecer con los siguientes colores: si es <> 5 de color negro. (A esto se le llama formato condicional)]

Debe haber 30 alumnos/as.

La calificación se establecerá de acuerdo con la siguiente tabla:

0 nota <= 1	Muy Deficiente
1 <>	Insuficiente
4,5 <= nota <>	Suficiente
5'5 <= nota <>	Bien
6'5 <= nota <>	Notable
8'5 <= nota <= 10	Sobresaliente

Por último, representa en una gráfica el número de 0, de 1, de 2, de 3, ..., de 9 y de 10 que hay en las notas de la evaluación. (debes hacerlo en una hoja nueva que llamarás: gráfica)

Añade una columna al lado de Calificación donde puedas automatizar el cálculo de aprobados y suspendidos en la evaluación y represéntalo mediante un gráfico de sectores, donde aparezcan los porcentajes, en una hoja nueva que llamarás porcentajes.

Esta es una captura del trabajo final y de la gráfica de posicion X e Y que la hicimos el otro dia.
Para hacer las gráficas debiamos copiar las columnas en hojas a parte de tal modo que para copiar la funcion pinchabamos en la celda le dabamos = y despues nos ibamos a la funcion y pinchamos en la celda. Después arrastrabamos y sellecionamos las dos columnas correspondientes e insertamos la grafica.
Una vez ahí la podemos modificar poniendole colores, nombrando los ejes el titulo y demás.Yo he hecho la grafica de la velocidad en el eje X y el tiempo.la grafica me salia una linea recta y es porque la velocidad en el eje X es constante.
Ahora vamos a empezar el siguiente trabajo titulado Notas ,el cual nos ha dicho Ricardo que tenemos que terminar esta semana,porque es la ultima de excel.

Del tiro parábolico nos quedaba las graficas de las velocidades y hoy cada uno de nostros hemos hecho una.
Son estas:

En la formula de las velocidades el angulo hay que pasarlo a radianes.Para que el seno y el coseno lo calcule bien.En la celda de las velocidades tenemos que insertar la funcion RADIANS.que debe pasarlo directamente pero la velocidad en el eje Y nos da un valor muy raro(-0.00000000005)
. =B4*COS(RADIANS(B5))
. =B4*SIN(RADIANS(B5))

Para calcular la altura maxima y la distancia maxima se debian imponer una serie de condiciones tales como que en la altura maxima la velocidad en el eje Y fuera 0 y para la distancia la X debia ser 0

Hoy hemos empezado el nuevo trabajo de tiro parabolico.Ricardo nos ha dicho que tiene que haber unas tres o cuatro entradas por semana

TIRO PARABOLICO


Lanzamiento oblicuo o Tiro parabólico.

Crea un libro donde:

Datos:

* Velocidad inicial:
* Ángulo inicial (en grados):
* Altura inicial:


Cálculos realizados:

* Velocidad inicial eje x
* Velocidad inicial eje y
* tiempo de vuelo
* Altura máxima (ymax)
* Alcance o distancia máxima (xmax)


Tablas:

* x (m)
* y (m)
* t (s)
* Vx (m/s)
* Vy (m/s)
* V (m/s)


Graficas:

* x-y
* V(Vx, Vy, V)-t


Nota:

X=x0+v0x·t
vx=v0x
y=y0+v0y·t-4'9·t2
vy=v0y-9'8·t

v0x = v0 · cos (angulo)
v0y = v0 · sin (angulo)

La Gráfica nos daba mal y hemos visto que el error estaba en la celda del tiempo en la cula teniamos que dividir 3/10 que habiamos puesto dos veces 2/10,una vez modificado las lineas de un cuerpo y otro ya nos cortaban.El proximo dia empezaremos el siguiente trabajo.

Ricardo nos ha explicado una cosa respecto al tiempo.Para hacer la tabla los valores de las Y de un cuerpo solo teniamos que despejar en la ecuaciones las velocidades y las alturas y en la columna del tiempo la primera tiene que ser 0 y a partir de ahi dividiendo entre 10,2/10,3/10,4/10 y asi sucisivamente.despues de la ultima celda que sale el tiempo de encuentro debemos añadir otra para un valor un poco mayor del tiempo,es decir 11/10.
En la celda donde aparece el tiempo de encuentro las velocidades deben salir igual y a nosotros nos daba distinto el problema estaba en que en la formula del tiempo que es t=Yo1-Yo2/Vo2-Vo1
nosotros en el denominador teniamos puesto al reves y por ese motivo no daba.Para realizar las graficas hay que pasar la tabla a otras hojas y de ahí sacar las gráficas .Para que no de error debes poner en las celdas de las Y = e irte a la funcion de la tabla general.

Hoy por fin hemos acabado el trabajo de las ecuaciones.Ricardo nos ha ayudado y el fallo que teniamos era que en vez de poner 2xa habiamos puesto 2xb y entonces nos daba otras soluciones a las que tenian que salir.Respescto a lo de la tabla el problema era que debiamos añadir la función de valor absoluto ABS que hace que los resultados positivos se queden así y los negativos pasen a positivos que era lo que nosotros queriamos.Después de esto hemos actualizado la gráfica,que tiene forma de parábola, y hemos comprobado que aun cambiando los datos la gráfica sirviera para cualquier valor que era lo que se pedía.
Ahora vamos a pasar toda la clase al trabajo de punto de encuentro cuya información subí al blog anteriormente.

Hoy ya está Ricardo en clase y nos ha explicado que para hacer los intervalos en la primera celda teniamos que poner el minimo dividiendo las dos soluciones.Para las siguientes quitabamos el minimo y ,restabamos ambas soluciones y sumabamos la celda anterior.
Pero una vez cambiando los valores la gráfica nos salia mal.
Tenemos que ver a donde esta el fallo.

Hoy empezamos a hacer el nuevo trabajo,no sabemos como seguir.Estamos probando la manera de poder igualar las dos ecuaciones del espacio para cada uno de los cuerpos pero al quedarse el tiempo como incognita nos sale error.El problema es que en clase igualabamos las dos ecuaciones de ahí sacabámos el tiempo donde se encuentran y después lo despejabámos.
Hoy lo que hemos hecho han sido dos tablas,una con los datos de las velocidades y las alturas de los dos cuerpos( que vamos poniendo nosotros), y otra tabla con las ecuaciones para los dos cuerpos pero nos sale #NAME?
Francesc mientras tanto estaba buscando el codigo ascii para poder poner los subindices pero no le ha salido lo que buscaba,de todas formas nos sirve para poner otras cosas en las celdas que no sabiamos.

Esta es la información para el trabajo de punto de encuentro.
Punto de encuentro en el movimiento vertical.

Realizad un libro excel en el que partiendo de posicion inicial y velocidad inicial de dos cuerpos dados calculemos el punto e instante de encuentro y representemos en una gráfica desde el instante inicial hasta un poco mas allá del instante de encuentro, la posición de los dos cuerpos.

Datos: Y01, V01, Y02 y V02. (alturas iniciales y velocidades iniciales de los 2 cuerpos, el 1 y el 2)

Resultados:
1. Cuando se encuentran (tencuentro)
2. Donde se encuentran (punto de encuentro yencuentro)
3. Gráfica altura-tiempo de y1 y de y2. (en la misma, desde el instante inicial hasta un poco mas allá del instante de encuentro, la posición de los dos cuerpos)(Ha de ser lo más general posible y valer para prácticamente cualesquiera que sean los datos)

Nota:
y = y0 + v0 · t + 0'5 · a · t2

a = - 9'8 ms-2

Punto de encuentro -> y1 = y2 -> ... -> t

Supongo que el próximo día Ricardo nos diga como se hace y ya podamos acabar las gráfica que es lo que nos queda y empezar el siguiente trabajo que se titula "punto de encuentro con el eje X"

Las soluciones reales se hallaban cuando el discriminante era positivo y daba una solución compleja si el discriminante era negativo.
Esto iba variando según los valores que dabamos a (a,b,c)
Ibamos perdidos casi toda la clase y Ricardo nos lo mostró.
Hemos tenido que poner algunos paréntesis y al final ya logramos ponerlo bien.

Hoy Ricardo no está en clase y estamos intentando averiguar como se ponen los intervalos en excel.Hemos encontrado en internet que nos expli8caba como ponerlos pero no nos ha servido de mucho porque que en la celda debiamos poner concatenate y despues la celda pero no sale.Pilar que es la profesora que esta de guardia nos esta ayundando y vamos a probar a ver si sale.